№ 6 (2022): Науково-педагогічні студії

Історико-освітні студії

Концептуальні засади реформування змісту загальної середньої освіти в Україні (1991–2017): історико-джерелознавчий аспект

Лариса Березівська

9-25
- PDF
Історико-культурна постать Григорія Сковороди: трансформація світоглядного простору філософа в сучасних умовах навчання й виховання студентської молоді

Ольга Лучанінова

26-35
- PDF
Шарль-Мішель де Л’Епе (1712–1789): життя як покликання (до 310-річчя від дня народження французького священника і сурдопедагога)

Олександр Міхно

36-45
- PDF
Культурно-мовний релятивізм як фундамент освіти для миру

Олена Жижко, Галі-Олександра Бельтран

46-55
- PDF (English)
Педагогічні видання німецькою мовою другої половини ХІХ – початку ХХ ст. у фонді ДНПБ України імені В. О. Сухомлинського: джерелознавчий аспект

Людмила Дяченко

56-74
- PDF
Проблема формування національної свідомості сучасних школярів (на прикладі ідей патріотичного виховання В. О. Сухомлинського)

Маргарита Козир, Наталія Філонова

75-83
- PDF
Генеза комунікативних ідей у педагогічній думці України (50-ті – 80-ті роки ХХ століття)

Микола Прищак

84-97
- PDF
Нормативно-правове забезпечення реформування загальної середньої освіти у Франції та в Україні (1991–2021 рр.)

Алла Дурдас

98-107
- PDF (English)
Трансформація підходів до навчання обдарованих учнів у закладах загальної середньої освіти України (друга половина ХХ століття)

Володимир Онацький

108-117
- PDF
Розвиток партнерського підходу в школі В. О. Сухомлинського

Олена Павлова

118-125
- PDF
Літературно-художня спадщина В. Сухомлинського в матеріалах міжнародних та всеукраїнських педагогічних читань (історіографічний аспект)

Леся Сухомлинська

126-135
- PDF

Інформаційно-освітнє середовище

Створення інформаційно-освітнього середовища підготовки майбутніх учителів засобами візуально-цифрового підходу та технологій Веб 3.0

Володимир Стешенко, Марина Демченко, Сергій Чернишов

136-145
- PDF
Наступність фахової підготовки як основа готовності до професійної діяльності

Ірина Варава, Олексій Шило

146-155
- PDF
Особливості змісту інформаційної компетентності педагога в умовах протидії гібридній агресії

Андрій Гуралюк

156-167
- PDF
Використання технологій змішаної реальності в освіті

Наталія Вараксіна

168-180
- PDF

Науково-інформаційне забезпечення освіти

Каталог як форма репрезентації українських дитячих періодичних видань 20-х – початку 40-х років XX ст. з фонду Державної науково-педагогічної бібліотеки України імені В. О. Сухомлинського

Надія Якобчук, Сніжана Тарнавська

181-192
- PDF
Сторінка «О. Я. Савченко (1942–2020)» як складник електронного ресурсу «Видатні педагоги України та світу»

Тетяна Павленко

193-203
- PDF

Рецензії

Реформування змісту загальної середньої освіти в Україні (1991–2017): історико-джерелознавче дослідження

Оксана Кравченко

204-207
- PDF
Бібліографічний покажчик «Педагогічні видання німецькою мовою другої половини ХІХ ст. – 1917 р. у фонді Державної науково-педагогічної бібліотеки України імені В. О. Сухомлинського» як інноваційний інформаційний ресурс

Олена Огієнко

208-213
Василь Григорович Кремень – академік, філософ, політик, новатор

Ольга Сухомлинська

214-217
- PDF
Модернізація й реформування освіти у науковому доробку вчених НАПН України

Андрій Пижик

218-222
- PDF
Рецензія на покажчик "Василь Сухомлинський в діалозі з сучасністю"

Алан Кокеріль

223-224

Весь випуск

Історико-освітні студії

Концептуальні засади реформування змісту загальної середньої освіти в Україні (1991–2017): історико-джерелознавчий аспект

Історико-культурна постать Григорія Сковороди: трансформація світоглядного простору філософа в сучасних умовах навчання й виховання студентської молоді

Шарль-Мішель де Л’Епе (1712–1789): життя як покликання (до 310-річчя від дня народження французького священника і сурдопедагога)

Культурно-мовний релятивізм як фундамент освіти для миру

Педагогічні видання німецькою мовою другої половини ХІХ – початку ХХ ст. у фонді ДНПБ України імені В. О. Сухомлинського: джерелознавчий аспект

Проблема формування національної свідомості сучасних школярів (на прикладі ідей патріотичного виховання В. О. Сухомлинського)

Генеза комунікативних ідей у педагогічній думці України (50-ті – 80-ті роки ХХ століття)

Нормативно-правове забезпечення реформування загальної середньої освіти у Франції та в Україні (1991–2021 рр.)

Трансформація підходів до навчання обдарованих учнів у закладах загальної середньої освіти України (друга половина ХХ століття)

Розвиток партнерського підходу в школі В. О. Сухомлинського

Літературно-художня спадщина В. Сухомлинського в матеріалах міжнародних та всеукраїнських педагогічних читань (історіографічний аспект)

Інформаційно-освітнє середовище

Створення інформаційно-освітнього середовища підготовки майбутніх учителів засобами візуально-цифрового підходу та технологій Веб 3.0

Наступність фахової підготовки як основа готовності до професійної діяльності

Особливості змісту інформаційної компетентності педагога в умовах протидії гібридній агресії

Використання технологій змішаної реальності в освіті

Науково-інформаційне забезпечення освіти

Сторінка «О. Я. Савченко (1942–2020)» як складник електронного ресурсу «Видатні педагоги України та світу»

Рецензії

Реформування змісту загальної середньої освіти в Україні (1991–2017): історико-джерелознавче дослідження

Василь Григорович Кремень – академік, філософ, політик, новатор

Модернізація й реформування освіти у науковому доробку вчених НАПН України

Рецензія на покажчик "Василь Сухомлинський в діалозі з сучасністю"

Інформація

Подати статтю